La manipulación y construcción de artefactos para entender los fenómenos orgánicos ha sido una estrategia epistémica frecuente en la historia de la biología. El mismo concepto de “organismo” se ha modificado en paralelo con la invención de nuevas técnicas de intervención y artefactos que podían simular o representar procesos orgánicos. Los autómatas del siglo XVII y XVIII, los mecanismos a retroalimentación del siglo XIX y XX, y las más recientes maquinas informáticas, inspiraron e inspiran nuevas maneras de representar y entender a los seres orgánicos. La ponencia promueve una reflexión filosófica sobre las conexiones entre hacer y conocer en biología a través de un análisis de la relación entre artefactos tecnológicos y conocimientos teóricos. En otras palabras, se intentará a contestar a la siguiente pregunta: ¿En qué sentido la construcción de artefactos produce y ha producido conocimientos genuinos respecto a fenómenos orgánicos?